Stars = Vorbilder?

Wer wäre nicht gerne einmal reich, berühmt und hübsch?

Das ist vermutlich insgeheim der Traum von fast allen Jugendlichen in unserem Alter.

Daher liegt es natürlich nahe, sich einen Star zum Vorbild zu nehmen.

Aber was genau macht Stars so interessant?

Dazu muss man erst einmal wissen was Stars geleistet haben. Und was ist überhaupt ein Star? Sänger, Schauspieler und Models fallen einem da als erstes ein. Menschen die man eben kennt…

Aber sind dann Anne Frank, Barack Obama oder Martin Luther King nicht auch Stars?

Man kennt sie, weil sie einen großen Traum von einer besseren Welt hatten, obwohl sie vermutlich noch nie auf dem Cover der Bravo abgedruckt waren.

Trotzdem würde wohl kaum jemand, der den Traum, hat ein erfolgreicher Sänger oder Schauspieler zu werden, sagen, dass sein Vorbild Nelson Mandela ist. Ist das Vorbild, das man sich sucht vom persönlichen Lebensziel, das man sich setzt abhängig?

Natürlich gibt es neben den Stars, die man nur von der Leinwand oder aus dem Radio kennt, auch die, die tatsächlich einen Traum verkörpern. Da ist zum Beispiel George Clooney, der sich stark für Hilfsorganisationen einsetzt, Brad Pitt, der neben seiner Karriere auch mehrfacher Familienvater ist, und Demi Lovato, die von ganz unten angefangen und sich ihren Ruhm hart erarbeitet hat. Aber nehmen wir uns deswegen Stars zum Vorbild nehmen? Und warum ist es so, dass wir uns meistens Stars zum Vorbild nehmen – und nicht Friedesnobelpreisträger?

Einfluss auf unser Leben?

Auf jeden Fall können sie ein Ansporn sein sich zu bemühen, aber auch ein großer Druck. Und was für eine Bedeutung haben sie für unser Leben? Werden sie unser Verhalten wirklich dauerhaft beeinflussen?

Jeder sollte selbst wissen, welche Richtung er einschlagen möchte, und dass es nicht unbedingt der Chartstürmer des Jahres oder das Model mit den Traummaßen sein muss, die das erreicht haben.

Sophia

(EMA-Nachwuchs Jg. 7)

Vorbilder

Es gibt viele Vorbilder, Menschen, die ihren Traum verfolgt haben. Menschen die für ihren Traum gestorben sind und Menschen, die ihren Traum gelebt haben.  Diese Vorbilder hatten eine bewundernswerte Unerschrockenheit, mit der sie ihrem Traum nachgegangen sind, denn sie haben nicht nur an sich und den Ruhm gedacht, die sie mit ihren Taten erlangen würden, sondern an den Frieden und das Wohlbefinden der Menschen. Sie sind gegen den Strom geschwommen, um das auszusprechen, was sich andere Leute nicht trauten. Mit ihrer Hilfe wurde die Welt eine bessere.

Wenn man an Vorbilder denkt, fallen uns direkt viele Namen ein, die in unserer Zeit alle kennen, z.B. Anne Frank, Martin Luther King oder John F. Kennedy. Aber wenn wir weiterdenken, fallen uns noch andere Menschen ein, Menschen, die wir persönlich kennen, wie zum Beispiel die Oma oder der Vater. Sie haben keinen Ruhm erlangt, und die ganze Nachbarschaft verehrt sie auch nicht. Doch sie sind für euch ein Vorbild, vielleicht wegen ihrer Freundlichkeit oder weil sie immer für euch da sind.

Jeder kann ein Vorbild sein

Wir alle können Vorbilder sein und müssen davor nicht irgendeinen Gangster überführen oder so etwas. Man muss auch nicht hochbegabt sein oder ein perfektes Aussehen haben. Wenn man ehrlich zu sich selbst ist und seine eigenen Fehler einsehen kann, ist man vielleicht ein größeres Vorbild als irgendein unerreichbarer Star. Jeder hat ein Ziel, egal ob es nun eine „1“ in Mathe oder der Wunsch nach Anerkennung ist, man sollte sich ihm Stück für Stück nähern und nicht aufgeben. Auch ich bewundere Menschen, die für ihre Taten im Rampenlicht stehen, aber wenn wir selbst an uns arbeiten, wer weiß, vielleicht steht irgendwann einer von uns dort?

In den letzten Wochen haben wir uns in Gruppen ein Vorbild ausgesucht, um einen Vortrag über diese zu halten, damit die restliche Klasse die Person kennen lernen kann und mehr über sie erfährt. Es wurden verschiedene Personen mit verschiedenen Träumen vorgestellt, die jedoch alle im Grunde genommen das gleiche Ziel hatten: Die Welt zu verbessern oder weiterzuentwickeln.

Sie alle hat der unglaubliche Mut geleitet, anderen Menschen zu helfen. Die Unerschrockenheit, mit der sie gekämpft haben ist bewundernswert. Sie haben nicht an die Folgen gedacht, die sie vielleicht haben ertragen müssen. Sie haben sich gegen die Menge gestellt, um das auszusprechen, was sich keiner traute.

Mir ist dabei deutlich geworden, dass wenn man den Mut und den Ehrgeiz hat, die Welt auf seine eigene Weise verbessern kann. Stück für Stück muss man sich dem Ziel nähern und nicht aufgeben, egal was passiert. Selbst wenn manches uns unmöglich scheint, diese Personen haben uns gezeigt, dass Unmögliches Möglich gemacht werden kann. Ich bewundere diese Menschen sehr, da ich, glaube ich, nie den Mut hätte, so etwas zu tun. Und obwohl vielleicht manche Personen viele Gegner hatten, sind die Taten dieser Personen heute sehr geschätzt. Was womöglich in der Zeit, in der diese Traumpersonen lebten, undenkbar war, ist heute selbstverständlich

Auch ich werde versuchen, die Welt zu verbessern, selbst wenn es nur Kleinigkeiten sind, die ich tue. Z.B. anderen einen Gefallen tun oder Freunden bei Aufgaben helfen.

Mara

(EMA-Nachwuchs Jg. 7)

Interviews zum Thema „Vorbilder“

Wir  haben uns als unserem ersten Beitrag zum Ema-Magazin zum Thema  „Vorbilder“ überlegt, Interviews unter Schülern im Alter von 12-13 Jahren zu machen. Auf der folgenden Seite wollen wir euch unser Ergebnis präsentieren. Zunächst haben wir uns gefragt in welchem Alter man anfängt sich Vorbilder zu nehmen. Da man eigentlich von Geburt an direkt nachahmt was man sieht. Meistens sind die Eltern die größten Vorbilder in dieser Zeit. Später, jedoch interessiert man sich meist nur für das Aussehen und seine Begabung( z. B. Sänger, Schauspieler, Sportler etc). Meistens hat man Vorbilder unbewusst, zum Beispiel wenn es sich um Freunde handelt.

Man sucht sich die Vorbilder teilweise wegen ihren Taten und Zielen aus. Dann verfolgt man manchmal die gleichen Ziele und Wünsche.

Doch nun wünschen wir euch Spaß bei unseren Interviews:

1. Hast du ein Vorbild?

Auf diese Frage haben wir am häufigsten die Antwort „Nein“ bekommen. Die anderen haben meist geantwortet, dass sie kein bestimmtes Vorbild haben, sondern sich an vielen Menschen oder manchmal Stars orientieren.

2.1. Wenn ja, welches?

Diesmal wiederholten die Antworten sich häufiger: Die meisten Schüler haben gesagt, dass sie sich an ihren Freunden und an ihrer Familie orientieren.

2.2 Wenn nein, warum nicht? Hat es einen bestimmten Grund?

Hier haben die meisten geantwortet, dass sie ihre eigene Meinung oder ihren eigenen Stil entwickeln wollen.

3. Wie sollte ein Vorbild sein? Wie sollte es sich verhalten oder was für Eigenschaften sollte es haben?

Die Antworten zu dieser Frage:  Er /Sie sollte

• Vorbildlich
• Hilfsbereit
• Höflich
• Gut
• Nett
• Fair
• Neutral
• Aufgeschlossen
• Es muss Lebensfreude haben.
• Pünktlich
• Zuverlässig etc.

4. Achtest du persönlich mehr auf innere Werte oder auf Äußerlichkeiten?

Zu dieser Frage bekamen wir einerseits die Antwort, dass sie nur auf die inneren Werte schauen. Oder aber, dass sie auf beides achten, da zum Beispiel das Äußere manchmal etwas über das Innere aussagt.

5. Wie sollte sich ein Vorbild deiner Meinung nach auf  keinen Fall verhalten?

Die Antworten: Er / Sie sollte nicht…

• pervers sein
• gemein
• unvorbildlich
• lügnerisch
• fies
• rassistisch

6. Wie würdest du dich Verhalten, wenn du wüsstest, dass du ein Vorbild für jemanden wärest und wie fändest du diese Rolle?

Auf diese Fragen haben wir sehr unterschiedliche Antworten bekommen;

• Ich würde mich so wie immer verhalten und mir auch  nichts darauf einbilden.
• Ich würde mir Zeit für denjenigen nehmen, aber ich fände es stressig und man wäre irgendwie unter Beobachtung.
• Ich würde mehr auf mich achten, dass ich keine peinlichen Dinge machen und fände es total nett und süß von demjenigen.
• Ich würde mich ganz normal verhalten und fände es nicht so toll, wenn mich dauernd jemand nachahmen würde.

Wir hoffen, dass ihr diese Interviews interessant fandet. Vielleicht hättet ihr ja ähnlich geantwortet wie diejenigen, die wir befragt haben. Wenn nicht, wir freuen uns über noch mehr Beiträge. Schaut doch mal in das Gästebuch oder schreibt uns ein Kommentar. Wir freuen uns über eure Meinungen!

Eure Anna & Marlen

(EMA-Nachwuchs Jg. 7)

Hier eine Zusammenstellung von guten Filmclips und Internet-Seiten zu unserem Thema.

1. “Ein Social-Spot zum Thema Zivilcourage, den wir für die Aktion “Flagge Zeigen” zusammen mit der Medienwerkstatt Clipper für die Fachstelle Gewaltprävention der Stadt Düsseldorf realisiert haben.”

2. Preisgekrönter Anti-Rassismus-Spot von Jochen Graf für ZARA – Zivilcourage und Anti-Rassismus-Arbeit (http://www.zara.or.at)

3. “Wer hilft, wenn ein Mensch begrängt oder belästigt wird? Fehlt uns der Mut, wenn andere Hilfe brauchen? Quarks & Co hat die Hilfsbereitschaft in der U-Bahn getestet. Warum schauen so viele Menschen weg, gehen vorbei oder lassen selbst ein Unfallopfer am Straßenrand liegen? Helfen oder wegsehen – warum wir so oft versagen…”

Vorbildliche Seiten zum Thema…

http://www.vorbildsein.de/cms/iwebs/default.aspx

Screenshot

http://www.step21.de/Die-Vorbilder-der-Jugend.1302.0.html

http://www.goethe.de/ins/eg/prj/jgd/the/hel/deindex.htm

Erschwerte Bedingungen wegen G8!?

NRW – 2010: zwei Jahrgänge, die gleichzeitig Abitur machen wollen. Ungewissheit bezüglich der Arbeitssituation. Unklarheiten, was unsere Zukunft im Detail angeht. In den Nachrichten hört man von einer immer weiter ansteigenden Arbeitslosenquote.

Viele Jugendliche haben Angst vor der späteren Arbeitssituation. Zwei Jahrgänge, die jetzige zehnte und neunte Klasse, die gleichzeitig Abitur machen und studieren sollen – wie soll das nur gut gehen, wo doch jetzt im G8-Jahrgang noch so viel nachgeholt werden muss? Müssen wir wirklich so große Zukunftsängste haben?

Da die Schulzeit in Deutschland vergleichsweise lang war, verkürzte das Kultusministerium das neunjährige Gymnasium um ein Jahr.

Kritische Stimmen könnten sagen, dass die Idee, die Schulzeit zu verringern, nur aus ökonomischen Grunde entstanden ist. Tatsache ist jedenfalls, dass zusammen mit der so genannten Bologna-Reform, also der Veränderung der Studienmodalitäten, die zu einem schnelleren Studienabschluss führen sollen, Absolventen von Fachhochschulen und Universitäten früher ihren Abschluss haben. Somit steigen sie schneller ins Berufsleben ein und müssen automatisch früher Steuern bezahlen, was einen Vorteil für den Staat darstellt.

Es entsteht viel Druck im G8-Jahrgang. Obwohl der Lernstoff schon gekürzt und zum Teil auch weggelassen wurde, müssen wir noch viel nachholen, um bald auf dem gleichen Stand wie der Jahrgang über uns zu sein.

Manchen macht der Druck weniger aus als anderen. Die Einen finden, es sei positiv – man könne sich schon frühzeitig auf den Druck im Arbeitsleben einstellen. Andere sind dem Druck weniger gewachsen.

Außerdem wird unser Freiraum mehr eingeschränkt, da unsere Wochenstundenzahl höher ist, als die der Stufen, die noch ein neunjähriges Abitur machen, da fast ein komplettes Jahr aufgeholt werden muss. Mehr Nachmittagsunterricht, insgesamt mehr Leistungsdruck, all das schränkt uns in unserem Freiraum ein. Das könnte zu weniger Engagement und Spaß im außerschulischen Bereich führen.

Und hat man erst einmal die Oberstufe hinter sich, sein Abitur geschafft, muss man sich um einen festen Arbeitsplatz kümmern, was bei der immer höher ansteigenden Arbeitslosenquote doch sehr schwierig zu sein scheint. Die Wirtschaftskrise macht es uns da auch nicht leichter.

Ich, selber Teil des ersten G8-Jahrgangs, hoffe, dass der doppelte Studienjahrgang nicht zu großen Problemen führen wird und die Zukunftsängste sich nicht wirklich als berechtigt herausstellen. Natürlich ist diese Regelung der verkürzten Schulzeit eine Herausforderung, doch hoffentlich keine, die unsere Zukunft negativ beeinträchtigen wird.

Kim Emde Jg. 9

Quelle: Pixelio

Herrliche Aussichten…

erwarten euch. Die „Altredaktion“ (Aufklärung zum Begriff folgt) meldet sich mit einer neuen Ausgabe des Ema-Schulmagazins im März. Die meisten von ihnen befinden sich gerade im Berufspraktikum, von denen sie euch in der März-Ausgabe auch berichten werden.

Außerdem erwarten euch Artikel zum Nachwuchsjournalisten-Workshop (unter Anleitung von Profis) der „Welthungerhilfe“, an denen unsere Redakteurinnen und Redakteure teilgenommen haben und wie immer viele Beiträge zu einem spannenden neuen Leitthema (natürlich streng vertraulich).

Viele Grüße und bleibt Online!!!

Eure Ema-Redaktion

Wir freuen uns auf…

Roxana Böhmer

Marlen Grieser

Mara Krause

Anna Reiffert

Aaron und Jonas Rieger

Eric Scharold (Jg. 7)

Moritz Viola

und Leonhard Weitz (Jg. 9).

Sie sind unsere neuen Mitglieder der Ema-Redaktion und werden ab der nächsten Woche zu Nachwuchsredakteurinnen und –redakteuren ausgebildet. Sie nehmen gleich die Arbeit auf und gestalten unser EMA-Schulmagazin mit. Erwartet mit Spannung, was unsere Nachwuchsredaktion im Februar (22. Februar) präsentieren werden.

Termine für die nächsten Ema-Ausgaben:

28.  Februar ‘10

22. März ‘10

Film 1: Auf den Spuren der Menschen

von Florian Böhm, Lutz Gieselmann, Tim Euenheim (Stufe 13)

Film 2: Vorstellungsgespräch

von Timon Hick, Johannes Klockenbring, Oliver Hahn (Stufe 13)

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